Novos tempos, novas mídias, novos espaços e novos laços

Internet

Os usuários da rede de relacionamentos Orkut criaram comunidades em solidariedade aos desaparecidos do Boeing 737-800. As comunidades tentam reunir informações sobre o vôo e suas possíveis vítimas.

A comunidade "Vôo gol 1907" com 15 membros noticia o fato e manifesta várias mensagens em apoio a familiares que esperam notícias da aeronave. Já a comunidade "Avião da Gol caiu em fazenda no MT" reúne o maior numero de usuários (90). No fórum, usuários divulgam perfis de possíveis desaparecidos e publicam notas na imprensa.

De acordo com usuários da comunidade "Gol vôo 1907 ajuda aos sobreviventes", o avião da Gol teria explodido no Pará e divulga várias mensagens de apoio às "vítimas".

Um tópico da comunidade "Corrente de fé do vôo 1907" tenta construir uma "teoria conspiratória" sobre o desaparecimento do avião e divulga que o acidente seria um seqüestro com interesses políticos na véspera da eleição.

Sites internacionais sobre segurança de aviação já trocam informações e debatem o acidente com o Boeing da Gol, em fóruns de internautas. No Airdisaster.com, internautas também especulam se o acidente aéreo, caso seja confirmado o número de mortos, será o mais grave registrado na aviação do Brasil. O site é um dos principais do mundo a contabilizar acidentes aéreos, criando um arquivo que exibe fotos e até vídeos e gravações das tragédias.

Esse fragmento de notícia, retirado do UOL, mostra como são hoje algumas coisas, ainda que se assemelhem na essência às do passado.
No novo mundo, por conta das novas tecnologias de informação e comunicação, surgem novas formas de organização social. Até comunidades virtuais que aparecem por causa de um acidente aéreo.
Num mundo onde, acreditam alguns, o isolacionismo das pessoas seria cada vez maior, o que vejo são laços que surgem, a cada momento, para manter pessoas ligadas.
Esse exemplos de novas comunidades criadas por um lamentável episódio - há quinze dias atrás eu viaja pela Gol e comentava seu sucesso como empresa - mostram um fato que me lembrou o título de um livro de Yochai Benkler, "The Wealth of Networks: How Social Production Transforms Markets and Freedom", e o livro de Howard Rheingold, The Virtual Community.

Para Benkler, "there is a hunger for community, no longer satisfied by the declining availability of physical spaces for human connection. There is a newly available medium that allows people to connect despite their physical distance. This new opportunity inevitably and automatically brings people to use its affordances—the behaviors it makes possible—to fulfill their need for human connection."

Rheingold afirma em seu livro que "my direct observations of online behavior around the world over the past ten years have led me to conclude that whenever CMC [computer mediated communications] technology becomes available to people anywhere, they inevitably build virtual communities with it, just as microorganisms inevitably create colonies.I suspect that one of the explanations for this phenomenon is the hunger for community that grows in the breasts of people around the world as more and more informal public spaces disappear from our real lives."

Aluno, vagaluno

Aluno, é o que sempre ouvimos e repetimos, seria, etimologicamente, "aquele que não tem luz". Mas será que é isso mesmo?
Na aula ontem, no debate da educação pós-moderna [e será que existe isso mesmo?] o Rodrigo, brincando, sugeriu que passássemos a falar em "vagalunos" ao invés de alunos. Os estudantes seriam, agora, aqueles que, como vagalumes, têm luz própria.

Hoje, na web, achei coisas interessantes sobre a etimologia [quer dizer "o verdadeiro significado de "] da palavra aluno.

"... a idéia que já está ganhando campo vantajoso e, infelizmente, desastroso é a de que a palavra significa "não luz", ou "sem luz", pois, segundo etimologia forjada e levianamente inventada, "é formada pelo prefixo a-, que significa negação, e pelo elemento lun-, adulteração de lumen, luminis, do latim, que significa luz"... Vimos que se trata de erro grosseiro, destituído de senso crítico e de espírito científico dos inventores da tal etimologia, pois a palavra, que já existe em latim muito antes de Cristo (alumnus), significa, dentre outras idéias: criança de peito (isto é, que mama na mãe), lactente, menino; e, daí: aluno, discípulo. E a etimologia é simplesmente a seguinte: alumnus deriva do verbo alere, em latim, que significa: alimentar, nutrir, crescer, desenvolver, animar, fomentar, criar, sustentar, produzir, fortalecer, etc."
Esse fragmento de texto foi retirado de: http://www.revelacaoonline.uniube.br/ombudsman/alunoii.html.

"O termo origina-se do epíteto Alma Mater que significa literalmente “a mãe que alimenta ou nutre”. O adjetivo latino almus (que alimenta) vem do verbo alere (alimentar). O epíteto Alma Mater foi originalmente aplicado pelos Romanos a uma série de Deusas, como Ceres e Cybele. No século XVII, passou a ser usado em inglês para se referir ao colégio ou à Universidade em que a pessoa havia estudado, lugares esses considerados de nutrição espiritual e intelectual. Como o que nutre é almus, os que são nutridos são alumni (singular: alumnus). É curioso que, na língua inglesa, a palavra remete ao passado enquanto que, na língua portuguesa, remete ao presente."
Esse fragmento de texto foi retirado de: http://www.abrates.com.br/abreartigo.asp?onde=Teste%20-%20Vagner.abr

"Do latim alumnus, -i, com o significado primitivo de criança dada para adoção."
Esse fragmento de texto foi retirado de "http://pt.wiktionary.org/wiki/aluno".

Iniciando um blog

Este blog está sendo criado para uso compartilhado [colaborativo, cooperativo, não sei?] pelos alunos e alunas da disciplina Educação, sociedade e tecnologia, do Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Minas.
A idéia é o registro da trajetória dos alunos na disciplina, como um diário de bordo coletivamente construído.
Aquí deverão estar reflexões, críticas, comentários, sugestões, links para fontes de informação sobre temas da disciplina, imagens e mais um monte de coisas que permitam contar o que ocorre na medida em que a disciplina avança.
Esse blog vale como uma experiência de construção de um espaço coletivo de aprendizagem. Espaço de todos, para todos.
Vale para ver até onde a capacidade de crítica, a criatividade, a disposição para a colaboração/cooperação e todas as coisas que estão no discurso da escola moderna de fato acontecem, funcionam, se materializam.

Ementa da disciplina
Paradigmas emergentes em educação na sociedade da informação e a reforma da escola.
Os impactos das novas tecnologias da informação e da comunicação na sociedade e na escola contemporâneas.
As implicações do uso das novas tecnologias da informação e da comunicação no processo de trabalho, na produção cultural e na prática pedagógica.
A Internet.
Educação em ambientes virtuais.