Educação na pós-modernidade, por Alethéia Oliveira

Educação na Pós-Modernidade on Prezi

Educação na pós-modernidade, por Renato Rodrigues

Educação e Pós-Modernidade on Prezi

Educação na pós-modernidade, por Paula Andréa de Oliveira e Silva Rezende

Educação na Pós Modernidade on Prezi

Escrita conectiva

Escrita conectiva [connective writing] é aquela que sintetiza ideias - individualmente ou em grupo - e delas se faz, de alguma forma, um remix para que se tornem próprias do seu autor e depois sejam compartilhadas com aqueles que tenham interesse - ou até mesmo paixão, diria Richardson - no assunto.

A escrita conectiva deve ser estimulada nos blogs, buscando-se ir além da simples postagem.

Publicar uma notícia, ou até mesmo simplesmente copiá-la, ou indicar um link, escrever um diário, estabelecer links com anotações descritivas são, possivelmente, as formas mais comuns de “blogar”.

Outra forma, simples, de postar em blogs está em colocar links acompanhados de uma análise que traz o significado do conteúdo que foi “linkado”. Ou, ainda, usar no post uma escrita reflexiva, metacognitiva sobre práticas, porém carente de links, encerrando-se em si mesma.

Porém, por mais simples que seja um blog, sua utilização na escola desafia professores e alunos.

Fazer um blog na perspectiva da escrita conectiva é um desafio bem maior.

Para fazer blog em um contexto de escrita conectiva é necessário apontar links, mas estabelecendo análises e sínteses que articulam uma compreensão mais aprofundada do assunto que está sendo “linkado”.

A escrita conectiva exige ao autor do post leituras cuidadosas e críticas, clareza e coerência na construção do texto - a ser compartilhado - que está ligado/conectado às fontes das ideias expressadas.

Desafiar alunos na construção de blogs assentados na escrita conectiva é um exercício que deve ser estimulado, avançando em sua formação. Desafio enorme, porém sedutor.

Educação na pós-modernidade, por José Antônio Valle Fróes

Copy of Curso de Educação Sociedade e Tecnologia on Prezi

Educação na pós-modernidade

O primeiro tema em debate na disciplina Educação, sociedade e tecnologia, em 2012, é a educação na pós-modernidade.
Após a leitura de alguns textos e a reflexão sobre os diversos aspectos que tratam, os alunos foram desafiados a elaborar, no Prezi, uma apresentação na qual mostrem o seu entendimento sobre o tema em debate.
Em uma série sucessiva de posts serã mostradas as apresentações criadas, individualmente, pelos alunos da disciplina.