PORQUE A ESCOLA QUE TEMOS INSISTE EM PERMANECER?
EMERGE UM NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL?
Referências:
MARINHO, Simão Pedro P. Novas tecnologias e velhos
currículos; já é hora de sincronizar. Revista E -Currículum, São Paulo, v.2,
n.3, dez. 2006.
Aluna: Nedia Maria de
Oliveira
Outubro -
2012
Um comentário:
Comodismo?
Ignorância?
Falta de habilidade?
Praticidade?
Efemeridade?
Objetividade?
Os currículos estão cristalizados, mas não é o uso da tecnologia que determinará esta mudança. A tecnologia pode ser implantada como coadjuvante no ensino, destacando assim, as características marcantes do pós modernismo.
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