Na escola de hoje, as chamadas novas tecnologias, que são as de base digital, convivem com velhos currículos. Falta sincronia, o que exigiria colocar os currículos no novo tempo.
Essa questão foi assunto da aula no dia 4 de outubro.
Para o debate, foram referências o texto "Novas tecnologias e velhos currículos; já e hora de sincronizar" e alguns capítulos do livro "A educação pós-moderna", de Jean-Pierre Portouis e Huguette Desmet, editado pela Loyola.
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para ver a apresentação utilizada na aula.
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