A escola está
sendo desafiada a repensar seu currículo, de forma a integrar as novas tecnologias da informação e comunicação, características marcantes na sociedade contemporânea, juntamente com o imediatismo, globalização e subjetividade. É preciso repensar os processos de aprendizagem, visto que estas tecnologias estão chegando à escola e precisam conviver com velhos currículos cristalizados.
Um comentário:
Valéria, apesar de ser um tema relevante e que esteve presente desde os primeiros projetos relativos ao uso dos computadores na educação, como, por exemplo, o projeto Educom e o projeto Formar, o que se observa e que ainda são tratados de maneira distinta e divergentes.
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